第二天中午，何风早早地寄出了信和包裹，心事终于得到了解决。之后的日子里，他全身心地投入到了学习中，仿佛无法自拔。只有在下课后被三小只拉着到处疯跑，才让他感到一丝轻松和乐趣。

得益于韩老师的宣传，他在老师中已经成了一个小有名气的人物。每当学生自主做习题的时候，老师总会悄悄地走到他身后，看他记笔记。随着笔记本越来越厚，整理每一章节用的时间越来越短。到周五的时候，数学、物理和化学已经追上了学校的教学进度。

何风的学习效率极高，他不断抄写、整理笔记，语文学习的障碍逐渐消失。初一学期的英语内容相对简单，对于他来说也不是问题。然而，地理、历史、政治这三门科目让他感到有些头痛。

在前世，何风曾经因为奥赛班的学习而忽略了其他科目。当他回归班级时，第一次摸底考试成绩不理想，他意识到自己需要紧急突击地理、历史和政治这三门科目。依靠这三门课的成绩，他以高分考入了最好的高中。但这个过程给他留下了深刻的印象，他知道这三门科目对他来说是一大挑战。

历史还好说，这学期学的是古代历史，只讲到晋朝。前世三年的课程，他都能背完，现在只是重温，再加上天道酬勤的加持，他相信自己的记忆不会出问题。

然而，地理和政治却让他感到困扰。大量的知识点和他的认知相冲突，他希望能够封印前世的记忆，以免影响现在的认知。可惜的是，这并不能实现。因为这些知识并没有超越现在的科技水平。

第一印象啊，这是最根深蒂固的，所有人都知道，习惯了一件事情、一个存在、一个认知，你的大脑在疯狂拒绝其他。

这两本，只能慢慢磨了。于是何风再次来到韩老师的办公室。

“韩老师，我想请假。”

“怎么了？”韩老师正在备课，抬起头看看他，以为他哪里不舒服。

“我需要更多的时间复习历史、地理和政治。”

韩老师愣了一下，不明白他说的什么意思。

“其他课程我现在都没什么问题，就是这三科背诵的东西太多。”加上历史，就是为了更好解释，历史他也还没背完。如果单说地理、政治难保将来有人要找麻烦。

韩老师教学十几年，当班主任也五六年了。三科背诵东西多他知道，也知道有的学生偏科，可从来没学生跟他说课程没问题，这是个什么概念？要是学生说学不会他还能理解。

听何风这么说，办公室其他老师也看过来。

“何风，科目有问题可以找老师，可以多复习，请假复习你其他科目怎么办？”

“其他科目我都复习完了，可是这三科背诵东西实在太多。”何风只好重复一遍。

韩老师不知道该说什么，这学生被放到这个班之后，让他感受到了太多不同。不同于他想象中的坏学生——何风安安静静，每天读书、写字、记笔记。和同学没矛盾也几乎没交集，更不用说打架，骂人。

可是这学生给他出了太多难题，他才刚安抚了所有任课老师。现在的老师是能接受新思想的，他更不是那种古板的老学究，尊重学生的想法，更尊重有想法的学生。只是这请假学习实在超出了他的认知。

“这样，你先回去，我跟任课老师商量一下。”

何风只好先回去，直到下午回到学校，老师才再次喊他。

在那个下午，103班的教室里，何风的任课老师和不少其他老师都聚集在办公室里。由于人多，他们不得不转移到小会议室。

文校长直接说：“你要请假复习的事情，原则上是不行的，我们不能把一个学生放任不管，但是人与人不同，我们也不能因我们的主观判断影响你学习，经开会讨论决定，对你进行一次考试。难度比照其中考试有所提升，但是出题量减少，争取今天下午出结果。你入学时候学习状况我是知道的，如果一周时间，你就能有很大进步，我们给你自主学习时间，虽然不能给你放假，但是可以在办公室给你加一张桌子，或者在教室不影响其他人的情况下，各科目老师不干涉你的学习进度。”

接着，韩老师问何风：“你有信心通过这次考试吗？”

何风深思后问道：“考试多少分才算及格？”

文校长回答：“考试将于下午两点开始，五点结束。平均分达到90分才算合格。”

何风毫不犹豫地答应了。他对自己有信心，如果只是要求平均分达到90分，那还有什么可怕的。

考试科目共有五门：语文、数学、英语、化学和物理。

何风首先做语文和数学部分，然后是物理，接着是英语和化学。他不断变换科目，相当于给自己休息的时间。

语文考试的内容很简单，主要是考察字词、句子和诗词的背诵。阅读理解部分也不难，因为这个时代还没有出现那种令人头疼的阅读理解题目。作文部分花了一些功夫，他小心翼翼地